参加第五届21世纪全国英语报刊教学年会有感
格林小学 于军
2007年的8月初，我荣幸的参加了在山西太原召开的第五届21世纪全国英语报刊教学年会，并在大会上发言。
我对21世纪报的粗浅认识：专家队伍的权威，独具匠心的内容权威（激起学生学习英语的兴趣和扩大知识面，同时颜色新颖，版面活泼，图像清晰，设计独到）和对读者高度负责的权威。
我对报刊教学的实践体会：我任小学5、6年级每周一节的校本报刊教学课，课堂上，我精选word fun－－ layton’s secret－－ my story－－ storyland cambridge等项目来扩充学生的词汇量、以及训练他们的听说读写和成文达句的能力。我们的目标是培养孩子阅读的习惯和兴趣，通过阅报来提高师生的英语学习能力和水平。
我对21世纪报的建议：
1、小学低高年级分报，低段也可减少版面，降低费用，主要引孩子们入门。
2、报纸内容多与一线教师、多与新课标相联系，达到师生互学，教学相长的效果，报纸成补充、延展，不与课程相分离。
3、一学年或一学期，让一线教师有机会分享优质课和必要的专家引领。
4、不忘国学与传统文化的有机结合，学好外语是为了更好的传承文化。
盛夏来到古城太原，国内同仁潜力研究英语教学，开我眼界，长我见识，更让我分享兄弟学校的好做法，专家领导好思路，我们格林小学还是全国教育科学“十一五”规划重点课题“英语报刊教学综合研究”子课题单位，愿以此次年会为契机，多研究，细落实，常沟通，依附21世纪报，把英语教学工作做好，让孩子们读有所获，学有所成。 |